Eduquer ou punir? - 2/6

La Fédération de l'Entraide Protestante organisait en 2011 une journée sur le thème "Eduquer ou punir? Faut-il réformer l'ordonnance du 2 février 1945?"

La sanction est répressive dans sa fonction de dissuasion par rapport à l'expression spontanée des pulsions, à une dérive régressive ou à la toute-puissance.

Elle peut être éducative par ses effets structurants dans la construction de la personnalité de l'enfant.

Parler de sanction induit toujours la question primordiale des limites que nous nous posons à nous-mêmes et que nous posons ou non à nos enfants.

Penser la sanction, c'est interroger la loi à laquelle elle se réfère: loi morale, loi symbolique.

Voici la deuxième intervention, celle de l'ingénieur de recherche Elise Yvorel: La prise en charge des mineurs de justice au XIXè et XXè siècle.